STATUT

 

 

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

 

 NR 55

 

W BYDGOSZCZY

 

 

 

 

 

 

 

 

SPIS TREŚCI:

ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

ROZDZIAŁ 2 PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE

ROZDZIAŁ 3 CELE I ZADANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 55

ROZDZIAŁ 4 ORGANY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 55

ROZDZIAŁ 5 ORGANIZACJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 55

ROZDZIAŁ 6 UCZNIOWIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 55

ROZDZIAŁ 7 NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY NR 55

ROZDZIAŁ 8 POSTANOWIENIA KOŃCOWE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ROZDZIAŁ I

POSTANOWIENIA OGÓLNE

§ 1

1. I.                   Akty prawne regulujące organizację pracy i funkcjonowanie Szkoły Podstawowej Nr 55 w Bydgoszczy:
2. 1.      Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997r. (Dz. U. 1997 nr 78 poz. 483).
3. 2.      Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 20 listopada 1989r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120 poz. 526).
4. 3.      Ustawa z dnia 7 września 1999r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2019 r. poz. 1481 z poźn.zm.).
5. 4.      Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe (Dz.U. z 2019 poz.1148 z poźn.zm.).
6. 5.      Przepisy wprowadzające Prawo Oświatowe (Dz.U. z 2017r. poz.60).
7. 6.      Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół (Dz. U. z 2001r. Nr 61, poz. 624 ze zm.).
8. 7.      Rozporządzenie MEN z dnia 3 kwietnia 2019r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. z 2019r. poz. 639).
9. 8.      Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. z 2012 r. poz. 204 ze zm.).
10. 9.      Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. 2012 poz. 977 ze zm.).
11. 10.  Rozporządzenie MEN z dnia 18 kwietnia 2002r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. z 2002 r. Nr 46 poz. 432 ze zm.).

11. Rozporządzenie MEN z dnia 17 marca 2017r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2017 r. poz. 649 ze zm.).

1. 12.  Rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2017r. w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz. U. z 2017r. poz. 1627).

13. Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2019r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2017r., poz. 1083).

14. Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017r. w sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2017r., poz. 1646 ze zm.).

1. 15.  Rozporządzenie MEN z 12 sierpnia 1999r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (tekst jednolity: Dz. U. z 2014 r. poz. 395 ze zm.).

16. Rozporządzenie MEN z dnia 14 kwietnia 1992r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. z 1992r. nr 36 poz. 155 ze zm.).

17. Rozporządzenie MEN z dnia 13 sierpnia 2015r. w sprawie szczegółowych warunków przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu albo do szkoły publicznej tego samego typu (Dz. U. z 2015r., poz. 1248).

1. 18.  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 marca 2019r. w sprawie udzielania dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe w 2019r. (Dz.U. 2019 poz. 574).

19. Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2017r., poz. 1658 ze zm.).

20. Rozporządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2009r. w sprawie sposobu realizacji wychowania dla bezpieczeństwa (Dz. U. z 2009r. Nr 139 poz. 1131 ze zm.).

21. Ustawa z dnia 29 stycznia 2004 r. – Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 1843).

22. Ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2019r. poz. 1781).

23. Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012r. poz. 977 ze zm.).

24. Rozporządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2014r. w sprawie indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2014r., poz. 1157 ze zm.).

25. Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie warunków oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2015 r., poz. 843 ze zm.).

26. Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2015r. poz. 1113 ze zm.).

27. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. poz. 532 ze zm.).

1. 28.  Rozporządzenie MENiS z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. z 2001 r. Nr 135, poz. 1516 ze zm.).

29. Rozporządzenie MEN z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69).

30. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2011 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (Dz. U. z 2011r. Nr 1175, poz. 1042).

31. Rozporządzenie MEN z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz. U. z 2002 r. Nr 56, poz. 506 ze zm.).

1. 32.  Rozporządzenie MEN z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (Dz. U. z 2002 r. Nr 3, poz. 28).
   1. 33.  Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2019 poz. 852).
   2. 34.  Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2019 r. poz. 1111 ze zm.).
   3. 35.  Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. z 2015 r. poz. 1390 ze zm.).

36. Rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U. z 2015 r., poz. 1249 ze zm.).

1. 37.  Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. – Kodeks rodzinny i opiekuńczy (Dz. U. z 2019 r. poz. 2086 ze zm.).

38. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2018 r. poz. 2096).

1. 39.  Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215).
2. 40.  Rozporządzenie MEN z dnia 17 grudnia 2010 r. w sprawie podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programów nauczania (Dz. U. z 2011 r. Nr 6, poz. 23).

41. Ustawa z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych (Dz. U. z 2019r., poz. 263 ze zm.).

1. 42.  Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 29 października 2008 r. w sprawie sposobu ewidencji materiałów bibliotecznych (Dz. U. 2008 nr 25 poz. 1283).

43. Ustawa z dnia 13 maja 2016r. o przeciwdziałaniu zagrożeniem przestępczości na tle seksualnym i ochronie małoletnich (Dz. U. 2024 poz. 560).

44. Regulamin funkcjonowania świetlicy.

45. Regulamin zakładowego funduszu świadczeń socjalnych

§ 2

1. II.         Misja szkoły

„Nie można zmusić ziarna do rozwoju i kiełkowania. Można stworzyć jedynie warunki pozwalające, by rozwinęło ono wszystkie tkwiące w nim możliwości”

Carl Rogers

1. 1.      Szkoła Podstawowa Nr 55 w Bydgoszczy jest placówką edukacyjną, specjalną, przeznaczoną dla dzieci i młodzieży zagrożonych niedostosowaniem społecznym lub z dysfunkcjami poznawczymi, emocjonalnymi, społecznymi, które decyzją sądu zostały umieszczone w placówce opiekuńczej i nie mogą uczęszczać do szkoły masowej. Ponadto dla uczniów z miasta Bydgoszczy, na prośbę ich rodziców/opiekunów prawnych, pod warunkiem posiadania orzeczenia PPP o potrzebie kształcenia specjalnego, ze względu na zagrożenie niedostosowaniem społecznym i uzyskania pozytywnej kwalifikacji przez Dyrekcję Szkoły Podstawowej nr 55.
2. 2.     Podstawową misją szkoły jest kompleksowe poznanie sytuacji ucznia, umożliwiające wdrożenie do prawidłowej realizacji obowiązku nauki i osiągnięcie sukcesu dydaktycznego. Podejmowane w tym celu działania są dostosowane są do indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia. Zadaniem szkoły jest kształtowanie odpowiedzialnych postaw względem procesu edukacyjnego, wdrażanie do samodzielnego podejmowania decyzji, zgodnie z normami społecznie. W tym celu wdraża się dbałość o przyjazną atmosferę i zrozumienie potrzeb dzieci. Ponadto szkoła umożliwia realizację konstytucyjnego prawa do nauki, rozwój aktywności własnej dziecka, nadrabianie zaległości dydaktycznych, wyrównywanie szans rozwojowych, w tym społecznych i emocjonalnych. Rozwija kompetencje komunikacji interpersonalnej, kształtuje postawy asertywności i empatii. Wdraża do współdziałania i współpracy w zespole. Pielęgnuje tradycje państwa polskiego, kształtuje postawy patriotyczne.

 

ROZDZIAŁ II

PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE

 

§ 3

1. 1.      Szkoła nosi nazwę: Szkoła Podstawowa nr 55 Specjalna dla Uczniów Niedostosowanych Społecznie oraz z Zaburzeniami Zachowania w Bydgoszczy.
2. 2.      Statut szkoły opracowano ze szczególnym uwzględnieniem zapisów Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Konwencji Praw Dziecka, Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, ustawy o systemie oświaty, Karty Nauczyciela, rozporządzeń Ministerstwa Edukacji Narodowej, organu prowadzącego, organu sprawującego nadzór pedagogiczny i Kodeksu Pracy.
3. 3.      Statut przechowuje się w sekretariacie BZPOW, bibliotece szkolnej i jest on ogólnie dostępny, również na stronach internetowych szkoły.
4. 4.      Siedzibą placówki jest budynek przy ul. Traugutta 5 w Bydgoszczy.
5. 5.      Szkoła obejmuje swym obwodem Miasto Bydgoszcz.

 

§ 4

1. 1.      Placówka posiada:
   1. pieczęć urzędową okrągłą dużą i małą,
   2. stempel prostokątny z adresem Szkoły Podstawowej nr 55.
   3. 2.      W nazwie szkoły, umieszczonej na tablicy urzędowej, na świadectwach oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwa i legitymacje szkolne, pomija się określenie "specjalny" lub "specjalna". Nazwa szkoły brzmi "Szkoła Podstawowa nr 55 w Bydgoszczy".
   4. 3.      Szkoła jest placówką oświatowo - wychowawczą o charakterze publicznym, kształcącą w cyklu ośmioletnim.
   5. 4.      Organem prowadzącym Szkołę Podstawową nr 55 w Bydgoszczy jest Miasto Bydgoszcz, nadzór pedagogiczny sprawuje Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty w Bydgoszczy.
   6. 5.      Szkoła wydaje świadectwa, w tym ukończenia szkoły, duplikaty świadectw oraz inne druki szkolne i dokumenty na zasadach określonych przez Ministra Edukacji Narodowej.
   7. 6.      Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków, szkoła wydaje plastikową legitymację szkolną (tzw. e-legitymację) pierwszoklasistom w roku szkolnym 2024/2025 oraz nowoprzyjętym uczniom innych klas. Wydane papierowe legitymacje pozostałych uczniów zachowują ważność do ukończenia szkoły przez ich posiadaczy.

W przypadku zagubienia e-legitymacji szkoła wystawia duplikat w formie plastikowej, za który pobiera opłatę skarbową w kwocie 9,00 zł.

1. 7.      Świadectwo ukończenia Szkoły Podstawowej nr 55 upoważnia absolwentów do kontynuowania nauki w szkołach ponadpodstawowych.
2. 8.      Do placówki edukacyjnej uczęszczają wychowankowie Bydgoskiego Zespołu Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych oraz świetlicy szkolnej (uczniowie, którzy są przyjmowani do szkoły na prośbę rodziców/opiekunów prawnych, po uzyskaniu pozytywnej decyzji Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 55).
3. 9.      Uczniowie przyjęci na prośbę rodzica/opiekuna prawnego są zobligowani do uczestniczenia w zajęciach świetlicy szkolnej.
4. 10.  Za zgodą organu prowadzącego, Dyrektor Szkoły może przydzielić dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi.

11. W placówce może być prowadzona działalność opiekuńczo - wychowawcza w formie wolontariatu przez organizacje i stowarzyszenia wspomagające proces nauczania i wychowania dzieci, za zgodą organu prowadzącego i po zapewnieniu przez te organizacje niezbędnych środków bezpieczeństwa.

12. Od dnia 15 sierpnia 2024 r. w szkole obowiązują Standardy Ochrony Małoletnich przyjęte do realizacji Zarządzeniem Dyrektora Szkoły.

 

ROZDZIAŁ III

 

CELE I ZADANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 55

 

§ 5

1.      Szkoła zapewnia uczniom możliwość rozwoju umysłowego, moralnego, emocjonalnego i fizycznego, w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania, wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 20 listopada 1989r.

1. 2.     Szkoła realizuje cele i zadania określone w Ustawie o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. roku z późniejszymi zmianami oraz przepisami wydanymi na jej podstawie, w szczególności:

 

§ 6

1. 1.      Szkoła umożliwia:
   1. realizację obowiązku szkolnego dla uczniów oraz kontroluje jego spełnianie,
   2. zdobywanie rzetelnej wiedzy i umiejętności na poziomie umożliwiającym kontynuowanie nauki w szkole ponadpodstawowej,
   3. dokonanie świadomego wyboru przez absolwentów dalszego kierunku kształcenia,
   4. rozwijanie zdolności, dostrzeganie różnego rodzaju związków i zależności (przyczynowo - skutkowych, funkcjonalnych, czasowych, przestrzennych),
   5. kształtowanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego,
   6. rozwój zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych, poprzez organizowanie kół zainteresowań, kół przedmiotowych, zajęć sportowych i innych form zajęć pozalekcyjnych,
   7. udział w zajęciach wyrównawczych i reedukacyjnych w celu wyrównania braków u uczniów mających trudności w nauce,
   8. poznanie dziedzictwa kultury narodowej, podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej, a w szczególności nauki języka polskiego oraz własnej historii i kultury, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy i świata,
   9. kształtowanie i rozwijanie u uczniów postaw sprzyjających ich dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu, takich, jak uczciwość, wiarygodność, odpowiedzialność, wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek dla innych ludzi, kultura osobista, kreatywność, przedsiębiorczość, gotowość do uczestnictwa w kulturze, podejmowanie inicjatyw,
   10. efektywne współdziałanie w zespole i pracy w grupie, budowanie więzi międzyludzkich,
   11. kształcenie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy, aby w ten sposób przygotować młodzież do pracy i prawidłowego uczestniczenia w życiu społecznym w warunkach współczesnego świata,
   12. naukę religii zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, uznając prawo do religijnego wychowania dzieci.
   13. 2.      Szkoła realizuje:
       1. Obowiązkowe podstawy programowe przedmiotów, zatwierdzone przez MEN,
       2. programy nauczania, indywidualnie dobrane przez nauczyciela,
       3. autorskie programy nauczania zatwierdzone przez Radę Pedagogiczną,
       4. formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dostosowanej do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów,
       5. szkolny plan nauczania ustalony przez Dyrektora Szkoły,
       6. Szkolne Zasady Oceniania,
       7. Szkolny Program Wychowawczo - Profilaktyczny.

 

§ 7

Zadania dydaktyczne:

1. 1.      Do szczególnych zadań nauczyciela związanych z pracą dydaktyczno-wychowawczą należy:
   1. Prawidłowe organizowanie procesu dydaktycznego, realizacja obowiązkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z ramowego planu nauczania   z zakresu kształcenia ogólnego,
   2. przedstawienie dyrektorowi szkoły programu nauczania i zaplanowanie jego realizacji tak, aby podstawa programowa została zrealizowana w danym cyklu, w zależności od przedmiotu wykładanego,
   3. wybór podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego.
   4. 2.      Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 55 dopuszcza w formie zarządzenia do użytku szkolnego szkolny zestaw programów nauczania, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.
   5. 3.      Nauczyciele podczas pierwszych zajęć dydaktycznych mają obowiązek przedstawić uczniom treści przyjętych do realizacji programów nauczania oraz szczegółowe kryteria oceniania, tryb przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego i sprawdzającego, zgodne z zapisami Szkolnego Systemu Oceniania, obowiązujące dla danego przedmiotu nauczania w formie przedmiotowych zasad oceniania.
   6. 4.      Nauczyciel ma prawo realizować własny program autorski lub inne formy pracy innowacyjnej i eksperymentalnej na podstawie odrębnych przepisów.
   7. 5.      Nauczyciele wszystkich przedmiotów przygotowują uczniów do uczestniczenia w konkursach (zawodach) przedmiotowych i pozaprzedmiotowych.
   8. 6.      Nauczyciel przedmiotu decyduje o udziale ucznia w zajęciach wyrównawczych/ zaj. Innych, różnych.
   9. 7.      Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz wychowawcy klas prowadzą zajęcia nauki udzielania pierwszej pomocy.

 

§ 8

1. 1.      Dyrektor Szkoły może zezwolić na indywidualny program lub tok nauki. Wniosek do Dyrektora za pośrednictwem wychowawcy klasy lub innego nauczyciela uczącego ucznia może złożyć:
   1. uczeń, za zgodą rodziców,
   2. rodzice lub prawni opiekunowie ucznia,
   3. wychowawca klasy lub inny nauczyciel uczący zainteresowanego ucznia, za zgodą rodziców zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.

 

§ 9

1. 1.      Rodzice decydują o udziale dziecka w lekcjach religii wypełniając stosowną deklarację, w momencie podjęcia przez nie nauki w szkole.
   1. rodzice wycofują swoje dziecko z nauki religii w danej klasie w formie pisemnego oświadczenia dostarczonego do wychowawcy klasy w dowolnym czasie zajęć szkolnych,
   2. uczestniczenie lub nieuczestniczenie w nauce religii nie może być powodem dyskryminacji przez kogokolwiek i w jakiejkolwiek formie.
   3. 2.      Zgodnie z rozporządzeniem MEN szkoła może organizować naukę religii w grupach międzyklasowych.

 

§ 10

1. 1.      Szkoła może realizować zajęcia dodatkowe, dla których nie została ustalona podstawa programowa, program nauczania tych zajęć opracowuje nauczyciel prowadzący zajęcia ,a zatwierdza Dyrektor szkoły.
   1. szkoła realizuje zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych, zgodnie ze wskazaniami z orzeczenia wydanego przez PPP,
   2. zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniach lub opiniach wydanych przez PPP bądź na wniosek Rady Pedagogicznej,
   3. zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów,
   4. zajęcia logopedyczne,
   5. zajęcia socjoterapeutyczne,
   6. zajęcia dodatkowe pozwalające nadrobić braki, tzw. wyrównawcze.
   7. 2.      Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy, umiejętności i postawy umożliwiające skuteczne dbanie o zdrowie własne i innych osób we wszystkich jego wymiarach: fizycznym, psychicznym, społecznym, środowiskowym i cyfrowym:
      1. udział w zajęciach nie jest obowiązkowy;
      2. w zajęciach uczestniczą uczniowie klas IV-VIII;
      3. warunkiem nieuczestniczenia jest złożenie pisemnej rezygnacji przez rodziców ucznia do dnia 25.09. danego roku szkolnego. Brak tej rezygnacji oznacza domniemane uczestnictwo w zajęciach.

§ 11

Zadania wychowawcze:

1. 1.      Wszyscy nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni mają obowiązek realizować Program Wychowawczo-Profilaktyczny.
2. 2.       Program Wychowawczo-Profilaktyczny opracowuje zespół składający się z nauczycieli wskazanych przez dyrektora szkoły, pedagoga szkolnego. Program Wychowawczo-Profilaktyczny opracowuje się po dokonanej diagnozie sytuacji wychowawczej w szkole, zdiagnozowaniu potrzeb uczniów i rodziców na cykl edukacyjny, z uwzględnieniem dojrzałości psychofizycznej uczniów.
3. 3.      Treści wychowawcze realizuje się w ramach jednostek dydaktycznych każdego przedmiotu, godzin do dyspozycji wychowawcy oraz podczas wszystkich zajęć pozalekcyjnych, wyjątek stanowią klasy I-III, gdzie treści są realizowane w połączeniu, nie zaś jako odrębne godziny lekcyjne.
4. 4.      Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.
5. 5.      Każdy wychowawca klasy ma obowiązek podczas pierwszych zajęć w danym roku szkolnym przedstawić swoim wychowankom szczegółowe zagadnienia planu wychowawcy klasowego, spójnego z zapisami Szkolnego Programu Wychowawczego.
6. 6.      Nauczyciele-wychowawcy uczestniczą w zespołach do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka wychowanków BZPOW.
7. 7.      W procesie wychowania każdy nauczyciel ma obowiązek ściśle współpracować z wychowawcami grup, z rodzicami/opiekunami prawnymi uczniów i innymi przedstawicielami instytucji zajmujących się edukacją, wsparciem rodziny, pracownikami sądów.

§ 12

Zadania opiekuńcze:

1. 1.      Placówka edukacyjna umożliwia uczniom i ich rodzicom korzystanie z pomocy pedagoga i psychologa.
2. 2.      Instytucja udostępnia uczniom podręczniki i pomoce dydaktyczne.
3. 3.      Szkoła zapewnia uczniom opiekę oraz bezpieczeństwo w czasie organizowanych przez nauczycieli zajęć na jej terenie oraz poza nim, w trakcie wycieczek.
4. 4.      Podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych za bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Zobowiązany jest on również do niezwłocznego poinformowania Dyrektora placówki o każdym wypadku, mającym miejsce podczas powyższych zajęć. Wycieczki szkolne organizowane są i rozliczane zgodnie z zapisami Regulaminu wycieczek szkolnych.
5. 5.      W czasie zajęć poza terenem placówki pełną odpowiedzialność za zdrowie
   i bezpieczeństwo uczniów ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia, a podczas wycieczek szkolnych - kierownik wycieczki wraz z opiekunami.

 

§ 13

1. 1.      Nauczyciele zobowiązani są do pełnienia dyżurów przed rozpoczęciem swoich zajęć (obowiązkowych i nadobowiązkowych), w czasie przerw międzylekcyjnych oraz po zajęciach według corocznie ustalanego harmonogramu.
2. 2.      Nauczyciel dyżurujący nie może zejść z dyżuru do czasu zastąpienia go przez innego nauczyciela.
3. 3.      Na czas nieobecności nauczyciela Dyrektor wyznacza zastępstwo.

 

§ 14

       I.            W celu zapewnienia płynności nauczania (podczas nieobecności nauczycieli) Dyrektor szkoły dokonuje doraźnych zmian w planie zajęć lekcyjnych, ewentualnie uczniowie korzystają z opieki świetlicowej (w godzinach jej funkcjonowania).

   II.            W przypadku pogorszenia stanu zdrowia ucznia lub wypadku, nauczyciel zobowiązany jest do udzielenia pierwszej pomocy. O zdarzeniu winien powiadomić Dyrektora szkoły i opiekuna faktycznego lub prawnego dziecka.

 

§ 15

1. 1.      W celu dobrego współdziałania rodziców oraz nauczycieli i wychowawców placówek opiekuńczo-wychowawczych organizuje się w szkole w miesiącach: wrzesień i luty- spotkania z rodzicami. Miesiąc przed oceną semestralną i klasyfikacją roczną – wysyłane są informacje o zagrożeniach oceną niedostateczną.
2. 2.      W związku ze specyfiką funkcjonowania placówki edukacyjnej istnieje możliwość organizowania indywidualnych spotkań z rodzicami/opiekunami faktycznymi.
3. 3.      Podczas tych spotkań, rodzice/prawni opiekunowie i wychowawcy mają prawo do: zapoznania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno - wychowawczymi w danej klasie i całej Szkole oraz z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów:
   1. uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka/wychowanka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,
   2. zapoznania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno - wychowawczymi w danej klasie i szkole oraz z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
   3. uzyskiwania porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia,
   4.  uzyskiwania informacji oraz porad od pedagoga, psychologa,
   5. wyrażania i przekazywania Dyrektorowi szkoły opinii na temat pracy szkoły.

 

§ 16

1. 1.      W celu podwyższenia standardów bezpieczeństwa uczniów i higieny pracy pracownicy szkoły współpracują ze specjalistą BHP.

2.      Pracownicy szkoły, w czasie wykonywania swoich zadań zawodowych są zobowiązani kierować się dobrem ucznia i troszczyć się o jego bezpieczny pobyt w szkole.

 

§ 17

1. 1.      W szkole organizuje się pomoc psychologiczno- pedagogiczną kierowaną do uczniów, rodziców i nauczycieli nadzorowaną przez zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
2. 2.       Pomoc psychologiczno – pedagogiczna polega na:
   1. diagnozowaniu sytuacji życiowej ucznia,
   2. rozpoznawaniu potencjału oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwianiu ich zaspokojenia,
   3.  rozpoznawaniu przyczyn trudności w opanowywaniu umiejętności i wiadomości przez ucznia,
   4.  opracowywaniu i wdrażaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) dla uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym lub niedostosowanych społecznie i ewentualnie posiadających orzeczenia niepełnosprawności;
   5. prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów i rodziców,
   6.  podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły oraz wspieraniu nauczycieli w tym zakresie,
   7. wskazaniu sposobu dostosowania warunków przeprowadzania sprawdzianu do rodzaju niepełnosprawności lub indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, uwzględniając posiadane przez ucznia orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
   8. wspieraniu nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
   9. podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
   10. 3.      Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają:
       1. nauczyciele w bieżącej pracy z uczniem,
       2. specjaliści wykonujący w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej, w szczególności: pedagog szkolny, logopeda, socjoterapeuta, psycholog, oligofrenopedagog.

 

 

ROZDZIAŁ IV

 

ORGANY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 55

 

§ 18

1. 1.      Organami Szkoły są:
   1. Dyrektor Szkoły,
   2. Rada Pedagogiczna.

 

§ 19

       I.            Dyrektor

1. 1.      Dyrektor jest bezpośrednim przełożonym wszystkich pracowników zatrudnionych w Szkole Podstawowej nr 55.
2. 2.      Kieruje szkołą jako jednostką organizacyjną samorządu terytorialnego.
3. 3.      Wykonuje zadania administracji publicznej w zakresie określonym ustawą.
4. 4.      Stwarza warunki do działania w szkole wolontariuszy, stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza i opiekuńcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności wychowawczo- opiekuńczej w szkole.
5. 5.      Odpowiada za właściwą organizację sprawdzianu zewnętrznego.
6. 6.      Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej Dyrektor zwalnia ucznia z głęboką dysleksją rozwojową do końca danego etapu edukacyjnego, z nauki drugiego języka obcego. Podobnie ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, ucznia słabosłyszącego, niepełnosprawnego ruchowo, w tym z afazją, autyzmem zwalnia się na podstawie tego orzeczenia.
7. 7.      Prowadzi sprawy kadrowe pracowników:
   1. nawiązuje i rozwiązuje stosunek pracy z nauczycielami i innymi pracownikami szkoły,
   2. dokonuje oceny dorobku zawodowego za okres stażu na stopień awansu zawodowego, 
   3. przyznaje nagrody dyrektora, 
   4. przyznaje dodatek motywacyjny nauczycielom zgodnie z zasadami opracowanymi przez organ prowadzący.
   5. 8.      Określa zakresy obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności na stanowiskach pracy.                                                                                                                       
   6. 9.      Dyrektor zawiesza – na czas określony – zajęcia w szkole w razie wystąpienia na danym terenie:

 a. zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,

 b.   temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu uczniów. Temperatura w pomieszczeniach, w których przebywają uczniowie powinna wynosić co najmniej 18 stopni Celsjusza. Dyrektor może zawiesić zajęcia na czas oznaczony, w przypadku, gdy temperatura zewnętrzna mierzona o godz. 21.00 w dwóch kolejnych dniach wynosiła – 15 stopni lub była niższa,

 c.  zagrożenia w związku z sytuacją epidemiologiczną,

 d. nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu uczniów, innego niż określone w pkt.1-3 w przypadku i trybie określonych w przepisach w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.

10. W przypadku zawieszenia zajęć, o którym mowa na okres powyżej dwóch dni Dyrektor organizuje dla uczniów zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość zwanymi dalej zajęciami zdalnymi, prowadzonymi zgodnie z procedurą.

1. 11.  Dyrektor, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, skreśla z listy uczniów:
2.  a.   ucznia, który rażąco łamie regulamin szkoły,
3.  b.  ucznia pełnoletniego, który, pomimo deklaracji, nie realizuje obowiązku szkolnego.
4. 12.  Dyrektor współpracuje z organem prowadzącym i nadzorującym w zakresie określonym ustawą i aktami wykonawczymi do ustawy.

13. Dyrektor szkoły kieruje bieżącą działalnością szkoły, reprezentuje ją na
zewnątrz. Sprawuje nadzór pedagogiczny.

14. Jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej. Przygotowuje i prowadzi posiedzenia rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania.

15. Dokonuje zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w ramach dotacji celowej właściwego ministerstwa.

16. Opracowuje zasady gospodarowania podręcznikami i materiałami edukacyjnymi zakupionymi z dotacji celowej.

17. Dopuszcza do użytku szkolnego programy nauczania, po zaopiniowaniu ich przez Radę Pedagogiczną. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów nauczania całości podstawy programowej kształcenia ogólnego.

18. Powołuje spośród nauczycieli i specjalistów zatrudnionych w szkole zespoły przedmiotowe, problemowo-zadaniowe i Zespoły ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

19. Inspiruje nauczycieli do innowacji pedagogicznych, wychowawczych i organizacyjnych.

20. Wyznacza terminy egzaminów poprawkowych do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i podaje do wiadomości uczniów.

21. Powołuje komisje do przeprowadzania egzaminów poprawkowych, klasyfikacyjnych.

22. Organizuje i nadzoruje prawidłowy przebieg egzaminów ósmoklasistów na zakończenie nauki w szkole podstawowej.

23. Organizuje działalność szkoły, a w szczególności:

1. opracowuje do 30 kwietnia arkusz organizacyjny na kolejny rok szkolny, 
2. przydziela nauczycielom stałe prace i zajęcia w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno - wychowawczych lub opiekuńczych,     
3. określa i ustala sposoby dokumentowania pracy dydaktyczno-wychowawczej,   
4.  wyznacza dni wolne od zajęć w miarę potrzeb, w wymiarze i na zasadach ustalonych w odrębnych przepisach,
5.   dba o właściwe wyposażenie szkoły w sprzęt i pomoce dydaktyczne, egzekwuje przestrzeganie przez pracowników szkoły ustalonego porządku oraz dbałości o estetykę i czystość.
6. 24.  Dyrektor prowadzi zajęcia dydaktyczne w ustalonym wymiarze.

 

   II.            Rada Pedagogiczna

1. 1.      W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole Podstawowej nr 55.
2. 2.      Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 55.
3. 3.      Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, po zakończeniu pierwszego okresu, po zakończeniu rocznych zajęć lub w miarę potrzeb.
4. 4.      Rada Pedagogiczna podejmuje swoje decyzje w formie uchwał. Uchwały są podejmowane większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.

§ 20

1. 1.      Przewodniczący przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania. Datę i godzinę obrad Rady Pedagogicznej podaje przewodniczący do wiadomości zainteresowanych nie później niż 3 dni przed posiedzeniem, poprzez obwieszczenie na tablicy ogłoszeń w pokoju nauczycielskim. W przypadkach wyjątkowych termin 3-dniowy nie musi być przestrzegany.
2. 2.      Przewodniczący może wyznaczyć do wykonywania swoich zadań zastępcę.
3. 3.      W zebraniach Rady Pedagogicznej lub określonych punktach programu mogą także brać udział jako głos doradczy, osoby zaproszone przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.

 

§ 21

 Uprawnienia Rady Pedagogicznej:

1. 1.      Podejmuje uchwały w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów danej szkoły.
2. 2.      Podejmuje decyzje w sprawie śródrocznej promocji dla uczniów z wieloletnim opóźnieniem dydaktycznym po spełnieniu warunków (pozytywne oceny przedmiotowe, poprawne zachowanie i zdanie egzaminów przedmiotowych).
3. 3.      Wyraża zgodę lub sprzeciw na egzamin klasyfikacyjny, na prośbę ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na zajęcia edukacyjne w szkolnym planie nauczania i niewystarczającej liczby ocen (2 oceny w danym semestrze).
4. 4.      Może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednego przedmiotu.
5. 5.      Zatwierdza plan pracy szkoły na każdy rok szkolny.
6. 6.      Ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli.
7. 7.      Uchwala statut szkoły i wprowadzane zmiany (nowelizacje) do statutu.

 

§ 22

Rada Pedagogiczna szkoły w ramach kompetencji opiniujących:

1. 1.      Opiniuje programy z zakresu kształcenia ogólnego przed dopuszczeniem do użytku szkolnego.
2. 2.      Opiniuje projekt innowacji do realizacji w szkole.
3. 3.      Opiniuje organizacje pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych.
4. 4.      Opiniuje propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz w ramach godzin ponadwymiarowych.
5. 5.      Opiniuje wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień.
6. 6.      Uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły.
7. 7.      Uczestniczy w tworzeniu planu doskonalenia nauczycieli.

 

§ 23

Zasady współdziałania organów Szkoły:

1. 1.      Wszystkie organy szkoły współpracują w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku, umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji w granicach swoich kompetencji.
2. 2.      Rodzice, opiekunowie prawni i uczniowie mogą przedstawiać swoje wnioski i opinie Dyrektorowi Szkoły lub Radzie Pedagogicznej w formie pisemnej.
3. 3.      Wnioski i opinie są rozpatrywane w terminie dwóch tygodni.

 

ROZDZIAŁ V

ORGANIZACJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 55

§ 24

1. 1.      Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego, zgodnie z zarządzeniami MEN.
2. 2.      „Kalendarz nowego roku szkolnego” przygotowany przez Dyrektora powinien być podany uczniom i rodzicom przed rozpoczęciem zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym i powinien zawierać terminy rozpoczynania i kończenia zajęć, terminy przerw w nauce, terminy ustalenia ocen.
3. 3.      Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, ustala w danym roku szkolnym 6 dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Zajęcia opiekuńczo-wychowawcze w tych dniach organizują odpowiednio rodzice i wychowawcy placówek.
4. 4.      Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny, opracowany przez Dyrektora, zgodnie z odrębnymi przepisami, zatwierdzony przez organ prowadzący.

 

§ 25

1. 1.      Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów.
2. 2.      Maksymalna liczba uczniów w oddziale to 16 osób (wyższy stan wymaga utworzenia drugiego oddziału klasowego).
3. 3.      Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez Dyrektora, zgodnie z arkuszem organizacyjnym.
4. 4.      Podstawową formą pracy są zajęcia edukacyjne, prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
5. 5.      Godzina lekcyjna trwa 45 minut, w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się możliwość skrócenia zajęć do 30 minut. Zajęcia rewalidacyjne trwają 60 minut.
6. 6.      Zajęcia dydaktyczne odbywają się na jedną zmianę i rozpoczynają o godzinie 8.00.   
   1. 7.      Przerwy śródlekcyjne trwają nie krócej niż 10 minut i nie dłużej niż 20 minut.
   2. 8.      Dopuszcza się możliwość występowania po sobie dwóch jednostek dydaktycznych. Decyzję w tej sprawie podejmuje Dyrektor szkoły w porozumieniu z nauczycielem danego przedmiotu.

 

§ 26

1. 1.      O przyjęciu uczniów do wszystkich klas szkoły decyduje Dyrektor.
2. 2.      W pierwszej kolejności przyjmuje uczniów, którzy są wychowankami placówek Bydgoskiego Zespołu Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych, umieszczonymi na podstawie postanowienia SR, posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, bądź rokujących na szybkie uzyskanie takiego orzeczenia.
3. 3.      Szkoła Podstawowa nr 55 przyjmuje również uczniów w trybie nieobligatoryjnym, tj. na prośbę rodzica bądź opiekuna prawnego pod warunkiem posiadania przez kandydata orzeczenia PPP o potrzebie kształcenia specjalnego: z uwagi na zagrożenie niedostosowaniem społecznym, w szczególnych przypadkach z niedostosowaniem społecznym, możliwe jest również posiadanie równolegle orzeczenia z powodu innej niepełnosprawności.
4. 4.      Dla uczniów szkoły przyjętych w tym trybie obligatoryjny jest udział w zajęciach świetlicy szkolnej.
5. 5.      Po uzyskaniu akceptacji rodzic/opiekun prawny ucznia zobowiązany jest do podpisania umowy z dyrekcją SP nr 55, która może być rozwiązana decyzją rodzica bądź przez dyrektora szkoły, w trybie natychmiastowym, w sytuacji rażącego naruszania przez ucznia regulaminu placówki edukacyjnej i świetlicy szkolnej, jak również niewywiązywania się przez opiekuna z warunków powyższego zobowiązania.
6. 6.      Zgodnie z Uchwałą Sądu Najwyższego (III CZP 84/92) możliwe jest skreślenie ucznia z listy uczniów, w przypadku rażących naruszeń regulaminu ucznia, zgodnie z procedurą obowiązującą w Szkole Podstawowej nr 55 w Bydgoszczy.

§ 27

1. 1.       W placówce zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi w oparciu o arkusz organizacyjny, zatwierdzony przez organ prowadzący. Warunkiem zatrudnienia nauczyciela na stanowisku pedagogicznym jest posiadanie kwalifikacji pedagogicznych, zgodnych
   z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
2. 2.      Zakres obowiązków pracowników administracji i obsługi określa Dyrektor Szkoły w przydziałach czynności.

 

§ 28

 Bezpieczeństwo uczniów

1. 1.      W celu zapewnienia bezpieczeństwa w obiekcie szkolnym - o wejściu lub wyjściu osób z terenu budynku decydują pracownicy szkoły (woźny, nauczyciele).
2. 2.      Wszyscy uczniowie mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli dyżurnych oraz pracowników obsługi szkoły podczas wchodzenia do budynku, korzystania z szatni. Zasady organizacji przerw międzylekcyjnych i pełnienia dyżurów określa załącznik.
3. 3.      O udostępnieniu uczniom boiska szkolnego podczas przerw międzylekcyjnych decyduje nauczyciel dyżurujący. Uczniom nie wolno oddalać się z boiska szkolnego, poza wyznaczoną część, pod rygorem ukarania w myśl zapisów zawartych w Rozdziale VII.
4. 4.      Każda planowana impreza szkolna winna być zaakceptowana przez Dyrektora. Wycieczki szkolne oraz wyjścia organizowane są zgodnie z zasadami zawartymi w regulaminach tych imprez.
5. 5.      Sytuacje zagrażające bezpieczeństwu uczniów lub pracowników szkoły winny być niezwłocznie zgłaszane Dyrektorowi placówki.
6. 6.      W szkole funkcjonuje monitoring wizyjny, mający na celu zapewnienie bezpieczeństwa uczniów, pracowników i wszystkich pozostałych osób przebywających na terenie szkoły oraz zabezpieczenie budynku szkoły przed innymi zagrożeniami.
7. 7.      Kamery wizyjne obejmują następujące obszary: wejście główne szkoły, hole na parterze i pierwszym piętrze oraz tył szkoły.
8. 8.      Rejestrator i podgląd kamer znajdują się w pomieszczeniu woźnego i Dyrektora Szkoły.

 

§ 29

             Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w Szkole

1. 1.      Konflikt między nauczycielem a uczniem rozwiązują:
   1. Wychowawca klasy - w przypadku konfliktu pomiędzy nauczycielem uczącymi w danej klasie a uczniami tej klasy.
   2. Dyrektor Szkoły- jeżeli działania wychowawcy nie zakończyła konfliktu lub konflikt z uczniami dotyczy wychowawcy klasy.

Od orzeczenia Dyrektora Szkoły przysługuje odwołanie do organu prowadzącego szkołę. Odwołanie wnosi jedna ze stron w terminie nieprzekraczającym dwóch tygodni od daty wydania decyzji.

1. 2.      Konflikty między nauczycielami:
   1. Postępowanie prowadzi Dyrektor Szkoły.
   2. W przypadkach nierozstrzygnięcia sporu przez niego strony mogą odwołać się do organu prowadzącego szkołę.
   3. Konflikt pomiędzy Dyrektorem placówki a nauczycielami rozpatruje na pisemny wniosek jednej ze stron organ prowadzący Szkołę.
   4. 3.      Konflikty między rodzicami a innymi organami placówki:
      1. Postępowanie w pierwszej instancji prowadzi Dyrektor.
      2. W przypadkach spornych przysługuje stronom prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania do organu prowadzącego szkołę.

 

§ 30

           Biblioteka

1. 1.     W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna.
2. 2.     Użytkownikami biblioteki są: uczniowie, nauczyciele, wychowawcy oraz pracownicy administracji i obsługi Bydgoskiego Zespołu Placówek Opiekuńczo – Wychowawczych.
3. 3.     Biblioteka szkolna realizuje następujące cele:
   1. wspieranie procesu dydaktyczno-wychowawczego szkoły,
   2. rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych i zainteresowań uczniów,
   3. kształtowanie kultury czytelniczej i rozwijanie wrażliwości na piękno literatury,
   4. przygotowywanie do korzystania z różnych źródeł informacji,
   5. wdrażanie do poszanowania wspólnej własności –książek,
   6. współuczestnictwo w życiu kulturalnym szkoły,
   7. wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli i wychowawców.
   8. 4.     Pomieszczenie biblioteki umożliwia:
      1. gromadzenie i opracowanie zbiorów,
      2. korzystanie ze zbiorów lub ich wypożyczanie.
      3. 5.     Godziny pracy biblioteki dostosowane są do czasu trwania zajęć szkolnych.
      4. 6.     Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
         1. troszczenie się o właściwą organizację, wyposażenie i estetykę biblioteki,
         2.  gromadzenie zbiorów zgodnie z profilem szkoły i jej potrzebami,
         3. klasyfikowanie, katalogowanie, opracowywanie technicznie i konserwacja zbiorów,
         4. przeprowadzanie selekcji zbiorów,
         5. udostępnianie zbiorów biblioteki,
         6. udzielanie uczniom porad w doborze lektury w zależności od indywidualnych zainteresowań i potrzeb,
         7. współpraca z wychowawcami i nauczycielami w rozwijaniu kultury czytelniczej uczniów i przygotowaniu ich do samokształcenia,
         8. stwarzanie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł informacji.
         9. 7.      Pracę biblioteki reguluje regulamin biblioteki.

 

 

 

 

 

§ 31

Gospodarowanie podręcznikami, materiałami edukacyjnymi oraz materiałami ćwiczeniowymi w szkole

1. 1.      Szkoła w sposób nieodpłatny wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne mające postać papierową oraz przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu.
2. 2.      W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika rodzice/opiekunowie ucznia są zobowiązani do ich zakupu lub zwrotu kosztu podręcznika.
3. 3.      Uczeń odchodzący ze szkoły jest zobowiązany do zwrócenia wypożyczonych podręczników do biblioteki najpóźniej w dniu przerwania nauki.

 

§ 32

Wewnątrzszkolny system oceniania, klasyfikowania i promowania  
uczniów

Szkolny system oceniania, klasyfikowania i promowania w Szkole Podstawowej nr 55 w Bydgoszczy utworzono na podstawie:

1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2019r. poz. 1481 z późn. zm.)
2. Rozporządzenie MEN z dnia 14 kwietnia 1992r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. z 1992r. nr 36 poz. 155 ze zm.)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawie warunków oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2015r., poz. 843 ze zm.)
4. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019r. poz. 1148 ze zm.)
5. 1.      System oceniania uwzględnia indywidualnych możliwo<