Standardy Ochrony Małoletnich
Szkoła Podstawowa nr 55
w Bydgoszczy
SPIS TREŚCI
I. Objaśnienia terminów używanych w dokumencie standardy ochrony małoletnich przed krzywdzeniem
II. Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia małoletnich
III. Zasady bezpiecznej rekrutacji pracowników
IV. Zasady bezpiecznych relacji pomiędzy pracownikami placówki, a małoletnimi
V. Zasady bezpiecznych relacji pomiędzy małoletnimi, w tym zachowania niedozwolone
VI. Zasady i procedury podejmowania interwencji w sytuacji podejrzenia krzywdzenia lub posiadania informacji o krzywdzeniu małoletniego – wszczynanie procedury „Niebieskiej Karty”
VII. Zasady ochrony danych osobowych małoletniego
VIII. Zasady ochrony wizerunku małoletniego
IX. Zasady ochrony dostępu małoletnich do Internetu w tym ochrony przed szkodliwymi treściami
X. Zasady udostępniania rodzicom i uczniom standardów ochrony małoletnich
XI. Zakres kompetencji osoby odpowiedzialnej za przygotowanie personelu placówki do stosowania standardów, zasady przygotowania tego personelu do ich stosowania oraz sposób dokumentowania tej czynności
XII. Sposób dokumentowania i zasady przechowywania ujawnionych lub zgłoszonych incydentów lub zdarzeń zagrażających dobru małoletniego
XIII. Monitoring stosowania standardów ochrony małoletnich
Przepisy końcowe
Wykaz załączników
Ilekroć w niniejszych standardach jest mowa o:
1. Dyrektorze Szkoły – należy przez to rozumieć Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 55 w Bydgoszczy.
2. Szkole – należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową nr 55 w Bydgoszczy.
3. Pracowniku, personelu – należy przez to rozumieć osobę zatrudnioną na podstawie umowy o pracę, w Szkole Podstawowej nr 55 w Bydgoszczy.
4. Uczniu – należy przez to rozumieć każde dziecko uczęszczające do Szkoły Podstawowej nr 55 w Bydgoszczy.
5. Małoletnim – należy przez to rozumieć osobę, która nie uzyskała jeszcze pełnoletniości i nie posiada zdolności do czynności prawnych lub też zdolność ta jest ograniczona; w rozumieniu przepisów polskiego prawa cywilnego jest to osoba poniżej 18 roku życia.
6. Opiekunie prawnym dziecka/małoletniego – należy przez to rozumieć osobę, która ma za zadanie zastąpić dziecku rodziców, a także wypełnić wszystkie ciążące na nich obowiązki. Jest przedstawicielem ustawowym małoletniego, dlatego może dokonywać czynności prawnych w imieniu dziecka i ma za zadanie chronić jego interesy prawne, osobiste oraz finansowe.
7. Rodzicu – należy przez to rozumieć przedstawiciela ustawowego dziecka/małoletniego pozostającego pod ich władzą rodzicielską. Jeżeli dziecko pozostaje pod władzą rodzicielską obojga rodziców, każde z nich może działać samodzielnie jako przedstawiciel ustawowy dziecka.
8. Przemocy fizycznej – należy przez to rozumieć każde intencjonalne działanie sprawcy, mające na celu przekroczenie granicy ciała dziecka/małoletniego, np. bicie, popychanie, szarpanie, itp.
9. Wykorzystywaniu seksualnym – należy przez to rozumieć zaangażowanie dziecka/ małoletniego w aktywność seksualną, której nie jest on lub ona w stanie w pełni zrozumieć i udzielić na nią świadomej zgody, naruszającą prawo i obyczaje danego społeczeństwa.
10. Przemocy psychicznej – należy przez to rozumieć powtarzający się wzorzec zachowań opiekuna lub skrajnie drastyczne wydarzenie (lub wydarzenia), które powodują u dziecka poczucie, że jest nic niewarte, złe, niekochane, niechciane, zagrożone i że jego osoba ma jakąkolwiek wartość, jedynie wtedy, gdy zaspokaja potrzeby innych.
11. Zgodzie opiekuna małoletniego – należy przez to rozumieć zgodę co najmniej jednego z rodziców lub prawnych opiekunów małoletniego, jednak w przypadku braku porozumienia między opiekunami małoletniego należy poinformować ich o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.
12. Dane osobowe ucznia – należy przez to rozumieć wszelkie informacje umożliwiające identyfikację ucznia.
1. Pracownicy placówki posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci.
2. Uwagę pracownika szkoły lub pozostały personel powinny zwrócić przykładowe zachowania wymienione poniżej:
· małoletni ma widoczne obrażenia ciała (siniaki, poparzenia, ugryzienia, złamania kości itp.), których pochodzenie trudno jest wyjaśnić,
· podawane przez małoletniego wyjaśnienia dotyczące obrażeń wydają się niewiarygodne, niemożliwe, niespójne itp. małoletni często je zmienia,
· pojawia się niechęć przed udziałem w lekcjach uwzględniających ćwiczenia fizyczne,
· małoletni nadmiernie zakrywa ciało, niestosownie do sytuacji i pogody,
· małoletni wzdryga się, kiedy podchodzi do niego inna osoba,
· małoletni boi się rodzica lub opiekuna,
· małoletni boi się powrotu do domu,
· małoletni jest bierny, uległy, wycofany, przestraszony,
· małoletni cierpi na powtarzające się dolegliwości somatyczne: bóle brzucha, głowy, mdłości itp.,
· małoletni moczy się bez powodu lub w konkretnych sytuacjach czy też na widok określonych osób,
· nastąpiła nagła i wyraźna zmian zachowania małoletniego.
3. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka pracownicy placówki podejmują rozmowę z małoletnim, rodzicami/prawnymi opiekunami, analizują sytuację i przekazują informacje na temat dostępnej oferty wsparcia.
4. Wychowawca monitoruje sytuację i dobrostan dziecka.
1. Dyrektor przed zatrudnieniem pracownika poznaje dane osobowe, kwalifikacje kandydata/kandydatki, w tym stosunek do wartości podzielanych przez placówkę, takich jak ochrona praw dzieci i szacunek do ich godności oraz przebieg dotychczasowego zatrudnienia kandydata/kandydatki.
2. Dyrektor dba o to, by osoby przez niego zatrudnione (w tym osoby pracujące na podstawie umowy zlecenia oraz wolontariusze/stażyści) posiadały odpowiednie kwalifikacje do pracy z dziećmi.
3. Dyrektor przed zatrudnieniem kandydata/kandydatki uzyskuje jego/jej dane osobowe, w tym dane potrzebne do sprawdzenia danych w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym – Rejestr z dostępem ograniczonym.
4. Wydruk z Rejestru przechowuje się w aktach osobowych pracownika lub analogicznej dokumentacji dotyczącej wolontariusza lub osoby zatrudnionej w oparciu o umowę cywilnoprawną.
1. Pracownicy dbają o bezpieczeństwo uczniów podczas pobytu w szkole, monitorują sytuację i ich dobrostan.
2. Pomoc dzieciom uwzględnia ich umiejętności rozwojowe, w tym możliwości wynikające z niepełnosprawności bądź specjalnych potrzeb edukacyjnych.
3. Nauczyciele organizują zajęcia i zabawy zapewniające dzieciom wszechstronny rozwój. Zadania dostosowywane są do potrzeb i możliwości uczniów.
4. Pracownicy podejmują działania wychowawcze mające na celu kształtowanie prawidłowych postaw – wyrażanie emocji w sposób konstruktywny (niekrzywdzący innych, sprzyjający budowaniu relacji z innymi), niwelowanie zachowań agresywnych, promowanie zasad „dobrego wychowania”.
5. Uczniowie zostają zapoznani z zasadami regulującymi funkcjonowanie grupy, uwzględniającymi prawa dziecka.
6. Pozytywne zachowania dzieci wzmacniane są poprzez nagradzanie: słowne (pochwała indywidualna, pochwała w obecności dzieci), pochwała przekazana rodzicowi/wychowawcy.
7. W każdej sytuacji nieodpowiedniego zachowania się dziecka przeprowadzana jest rozmowa wychowawcza informująca i wyjaśniająca konsekwencje jego czynów.
8. Niedopuszczalne są zachowania: ataki cielesne (szarpanie, bicie, popychanie), słowne (wyzywanie, wyśmiewanie, ośmieszanie), zmuszanie, negowanie uczuć.
9. Wszyscy uczniowie są traktowani sprawiedliwie. Pracownicy nie dzielą i nie dyskryminują (ze względu na wiek, płeć, status materialny, wygląd zewnętrzny, wiedzę, umiejętności) uczniów.
10. Bezpośredni kontakt z dzieckiem oparty jest na poszanowaniu intymności dziecka.
11. Niedopuszczalne jest, aby pracownik szkoły podawał dziecku leki.
12. Pracownik może przytulić dziecko, wziąć na kolana, bezpośrednio pomagać dziecku w wykonywaniu ćwiczeń sprawnościowych, zadań ruchowych oraz zadań manualnych – wyłącznie za zgodą dziecka i jeśli taka jest jego potrzeba.
13. Personel placówki:
14. Stosowanie dyscypliny wobec dziecka nie może naruszać jego godności i nietykalności osobistej.
15. Kara nigdy nie dotyczy odczuwanych przez dziecko uczuć i emocji, jedynie wynikających z nich niepożądanych zachowań.
16. W przypadku konieczności zastosowania konsekwencji nie może ona nosić cech przemocy fizycznej ani psychicznej w stosunku do dziecka.
17. Nie wolno ujawniać informacji wrażliwych dotyczących dziecka wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych dzieci. Obejmuje to wizerunek dziecka, informacje o jego/jej sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej.
18. Nie wolno zachowywać się w obecności dzieci w sposób niestosowny. Obejmuje to używanie wulgarnych słów, gestów i żartów, czynienie obraźliwych uwag, nawiązywanie w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej oraz wykorzystywanie wobec dziecka relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby).
19. Kontakt fizyczny z dzieckiem nigdy nie może być niejawny bądź ukrywany, wiązać się z jakąkolwiek gratyfikacją ani wynikać z relacji władzy.
20. W sytuacjach wymagających czynności pielęgnacyjnych i higienicznych wobec dziecka, należy unikać, innego niż niezbędny ,kontaktu fizycznego z dzieckiem. Dotyczy to zwłaszcza pomagania dziecku w ubieraniu i rozbieraniu, jedzeniu, myciu. Zaleca się, aby w każdej z czynności pielęgnacyjnych i higienicznych asystowała inna osoba ze szkoły.
21. Kontakt z dziećmi powinien odbywać się wyłącznie w godzinach pracy i dotyczyć celów edukacyjnych lub wychowawczych
1. Małoletni mają obowiązek przestrzegania zasad i norm zachowania określonych w Statucie Szkoły i Regulaminie Szkolnym.
2. Małoletni uznają prawo swoich rówieśników do odmienności wynikającej z pochodzenia etnicznego i geograficznego, narodowości, religii, statusu ekonomicznego, cech rodzinnych, wieku, płci, orientacji seksualnej, cech fizycznych, czy niepełnosprawności. Nie dyskryminują i nie naruszają praw innych małoletnich.
3. Zachowanie małoletnich wobec ich rówieśników nie narusza ich poczucia godności i wartości osobistej. Respektują oni prawa swoich koleżanek i kolegów wynikające ze społecznie przyjętych norm i wartości takich jak: prawo do własnego zdania, prawo do własnych poglądów, wyglądu, czy zachowań.
4. Kontakty między małoletnimi cechuje zachowanie przez nich wysokiej kultury osobistej, charakteryzującej się: używaniem zwrotów grzecznościowych, uprzejmością, życzliwością, poprawnym językiem wolnym od wulgaryzmów, wyrażaniem sądów i opinii nieobrażających i niekrzywdzących inne osoby.
5. Małoletni budują relacje w oparciu o zrozumienie oraz konstruktywne rozwiązywanie problemów i konfliktów.
6. Małoletni okazują zrozumienie dla trudności i problemów swoich rówieśników, oferując im pomoc. Nie wyśmiewają, nie krytykują, nie szydzą ze słabości innych.
7. W sytuacji, gdy małoletni jest świadkiem jakiejkolwiek formy stosowania agresji, przemocy, ma obowiązek reagowania poprzez pomoc ofierze i szukanie dla niej pomocy u osoby dorosłej.
8. Wszyscy małoletni znają obowiązujące w szkole procedury bezpieczeństwa, wiedzą jak zachować się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu. Wiedzą gdzie i do kogo zwrócić się o pomoc pozostając na terenie szkoły.
9. Zachowania niedozwolone
1. Pracownik szkoły posiadający wiedzę lub podejrzenia krzywdzenia małoletniego przez osoby trzecie, inną osobę nieletnią, czy rodzica/opiekuna prawnego ma obowiązek sporządzenia „Karty zgłoszenia” (załącznik nr 4) i przekazania informacji na ten temat pedagogowi/psychologowi szkolnemu. Jeżeli w przypadku krzywdzenia wystąpiło uszkodzenie ciała, należy udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej lub w poważniejszych sytuacjach wezwać pogotowie ratunkowe.
2. Należy zadbać o bezpieczeństwo dziecka i odseparować je od osoby podejrzanej o krzywdzenie.
3. Na podstawie Karty Zgłoszenia oraz rozmowy z uczniem pedagog/psycholog szkolny wraz z wychowawcą sporządza „Kartę interwencji” (załącznik nr 5).
4. Wychowawca organizuje spotkanie z rodzicami/opiekunami prawnymi dziecka w celu wyjaśnienia zaistniałej sytuacji. Efektem spotkania jest sporządzenie „Protokołu spotkania wychowawcy z rodzicami/opiekunami prawnymi ucznia” (załącznik nr 7). Jeśli sprawa wymaga interwencji pozaszkolnej wychowawca informuje rodziców/opiekunów prawnych o obowiązku szkoły zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji - policja, sąd rodzinny, zespół interdyscyplinarny w przypadku „Niebieskiej Karty”. Procedurę „Niebieskiej Karty” i związany z nią dokument „Niebieska Karta – A” wypełnia osoba, która pozyskała informację na temat podejrzenia krzywdzenia małoletniego.
5. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego) dyrektor szkoły powołuje Zespół Interwencyjny, w skład którego wchodzą pedagog szkolny, psycholog szkolny, wychowawca, dyrektor lub wicedyrektor oraz inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia dziecka zgłosili opiekunowie dziecka, powołanie Zespołu Interwencyjnego jest obligatoryjne. Zespół wzywa opiekunów na spotkanie, podczas którego może zaproponować im zdiagnozowanie zgłoszenia podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.
6. W sytuacjach wymagających objęcia dziecka na terenie szkoły pomocą psychologiczno - pedagogiczną wynikającą z krzywdzenia dziecka, wychowawca zobowiązany jest do prowadzenia karty „Działania podejmowane przez wychowawcę oraz monitoring”, która przechowywana jest w teczce wychowawcy. Karta „Działania podejmowane przez wychowawcę oraz monitoring” omawiana jest z pedagogiem szkolnym raz w miesiącu.
1. Dane osobowe ucznia podlegają ochronie na zasadach określonych w Ustawie z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych.
2. Pracownik szkoły nie dopuszcza do kontaktu przedstawicieli mediów z uczniami i nie udostępnia danych kontaktowych opiekuna małoletniego bez jego wiedzy i zgody.
3. Pracownik szkoły ma obowiązek zachowania w tajemnicy danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczenia danych osobowych, przed nieuprawnionym dostępem.
4. Dane osobowe uczniów są wykorzystywane wyłącznie z przeznaczeniem, do którego zostały udostępnione.
5. Dane osobowe małoletniego, są udostępniane wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym na podstawie odrębnych przepisów.
6. Pracownik szkoły jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych małoletniego i udostępniania tych danych w ramach zespołu interdyscyplinarnego, powołanego w trybie Ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie.
7. Pracownik szkoły może wykorzystać informacje o małoletnim w celach szkoleniowych lub edukacyjnych, wyłącznie z zachowaniem anonimowości ucznia oraz w sposób uniemożliwiający jego identyfikację.
8. Pracownik szkoły nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego opiekuna. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik szkoły jest przeświadczony, że jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.
9. Pracownik szkoły, w wyjątkowych i uzasadnionych sytuacjach, może wypowiedzieć się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie małoletniego lub jego opiekuna – po wyrażeniu pisemnej zgody przez opiekuna dziecka.
10. Na początku każdego roku szkolnego, nie później niż do końca miesiąca września, wychowawcy klas odbierają od rodziców pisemne zgody na przetwarzanie danych osobowych dziecka.
1. Pracownikowi szkoły nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku ucznia (tj. filmowanie, fotografowanie) na terenie szkoły bez pisemnej zgody opiekuna małoletniego.
2. Jeżeli wizerunek małoletniego stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda opiekunów na utrwalanie wizerunku małoletniego nie jest wymagana.
3. Upublicznienie przez pracownika szkoły wizerunku małoletniego utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) wymaga pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego dziecka.
4. Pisemna zgoda, o której mowa w punkcie 3 powinna zawierać następujące informacje: gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie wykorzystywany (np. umieszczenie wizerunku na stronie www.youtube.pl, na stronie internetowej szkoły, w celach promocyjnych/informacyjnych etc.) chyba, że rodzic podpisał ogólną zgodę na przetwarzanie wizerunku.
1. Szkoła zapewniając uczniom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, w szczególności należy zainstalować i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające.
2. Na terenie szkoły dostęp małoletniego do Internetu możliwy jest pod nadzorem pracownika szkoły na zajęciach komputerowych.
3. O bezpieczeństwie korzystania z Internetu w pracowni komputerowej mówi stosowny regulamin znajdujący się w pracowni.
4. Szkoła zapewnia dostęp do materiałów edukacyjnych dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu.
5. Infrastruktura sieciowa szkoły umożliwia publiczny dostęp do Internetu całemu personelowi szkoły.
6. Uczniowie nie mogą korzystać z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu podczas zajęć edukacyjnych lub opiekuńczych chyba, że telefon stanowi pomoc dydaktyczną i jego użycie jest wyłącznie w celach edukacyjnych (zapis statutowy). Podczas przerw uczniowie mogą skorzystać z telefonów tylko i wyłącznie w wyjątkowych (uzasadnionych) sytuacjach, tylko za zgodą nauczyciela dyżurującego.
7. Szkoła zapewnia bezpieczeństwo uczniom korzystającym w szkole z Internetu. Posiada skuteczne opcje filtrowania treści internetowych:
8. Opiekun sali informatycznej zapewnia, że na wszystkich komputerach z dostępem do Internetu na terenie szkoły jest zainstalowane i aktualizowane jest oprogramowanie antywirusowe.
9. Nauczyciel po stwierdzeniu, iż uczeń wprowadził do komputera niebezpieczne treści przekazuje informacje na ten temat pedagogowi/psychologowi.
10. Pedagog/psycholog przeprowadza z dzieckiem, o którym mowa w punkcie 3, rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie.
11. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy psycholog/pedagog uzyska informacje, że dziecko jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w stosownym rozdziale niniejszych Standardów.
1. Dokument „Standardy Ochrony Małoletnich” jest dokumentem szkoły ogólnodostępnym dla personelu szkoły, uczniów oraz ich opiekunów.
2. Dokument opublikowany jest na stronie internetowej szkoły, dostępny w gabinecie dyrektora, wicedyrektora, sekretariacie szkoły, bibliotece szkolnej oraz pokoju nauczycielskim.
3. Dokument omawiany jest na pierwszym zebraniu z opiekunami uczniów w danym roku szkolnym, co rodzice potwierdzają własnoręcznym podpisem (załącznik nr 2). Ponadto w sytuacji dołączenia nowego ucznia do klasy.
4. Nauczyciele (wychowawcy) na pierwszej w danym roku szkolnym lekcji z wychowawcą mają obowiązek zapoznania uczniów ze Standardami oraz omówienia ich w taki sposób, aby uczniowie mogli go zrozumieć, niezależnie od wieku i sprawności intelektualnej, a także każdorazowo w sytuacji dołączenia nowego ucznia do klasy. Uczniowie podpisują zapoznanie się ze standardami
( załącznik nr 3).
1. Osoby odpowiedzialne za szkolenie personelu w zakresie stosowania standardów to dyrektor, wicedyrektor szkoły lub osoba wyznaczona przez dyrektora.
2. Dyrektor szkoły przekazuje informacje prawne oraz nadzoruje przestrzeganie ustalonych standardów. Monitoruje przepływ informacji o standardach obowiązujących w szkole do rodziców, dzieci i pracowników oraz organizuje w miarę potrzeb i możliwości szkolenia z ekspertami zewnętrznymi.
3. Zasady przygotowania personelu do stosowania standardów:
1. Dokumentacja dotycząca ujawnionych lub zgłoszonych incydentów, lub zdarzeń zagrażających dobru dziecka przechowywana jest w gabinecie pedagoga oraz u wychowawcy.
2. W gabinecie pedagoga przechowywane są: Karta Zgłoszenia, Karta Interwencji, ksero karty – Działania podejmowane przez wychowawcę oraz monitoring, druku „Niebieska Karta – A”.
3. U wychowawcy przechowywane są: ksero Karty Zgłoszenia, ksero Karty Interwencji, oryginały: Protokół spotkania wychowawca – rodzice wraz z jego podpisem, Działania podejmowane przez wychowawcę oraz monitoring.
4. Dokumentacja, o której mowa w punkcie 1 zabezpieczona jest przed dostępem osób nieupoważnionych.
1. Monitorowanie realizacji Standardów Ochrony Małoletnich dokonuje się co najmniej raz na dwa lata w formie ankiety. (Załącznik nr 9)
2. Monitorowania standardów obowiązujących w szkole dokonuje osoba wyznaczona przez dyrektora.
3. Osoba, o której mowa w pkt. 2, dokonuje opracowania wypełnionych ankiet. Sporządza na tej podstawie raport z monitoringu, który następnie przekazuje dyrektorowi placówki.
4. Aktualizacji Standardów Ochrony Małoletnich, obowiązujących w szkole, dokonuje dyrektor szkoły w oparciu o raport z monitoringu.
PRZEPISY KOŃCOWE
1. Standardy Ochrony Małoletnich wchodzą w życie z dniem ich ogłoszenia.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników szkoły, uczniów i ich opiekunów, w szczególności poprzez przesłanie tekstu drogą elektroniczną oraz poprzez zamieszczenie na stronie internetowej
WYKAZ ZAŁĄCZNIKÓW ZAŁĄCZNIK
NR 1 - OŚWIADCZENIE PRACOWNIKÓW PLACÓWKI O ZAPOZNANIU SIĘ ZE STANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH I ZOBOWIĄZANIU DO ICH PRZESTRZEGANIA ZAŁĄCZNIK
NR 2 - OŚWIADCZENIE OPIEKUNÓW MAŁOLETNIEGOO ZAPOZNANIU SIĘ ZESTANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH ZAŁĄCZNIK
NR 3 - OŚWIADCZENIE UCZNIÓW O ZAPOZNANIU SIĘ ZE STANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH ZAŁĄCZNIK
NR 4 - KARTA ZGŁOSZENIA ZAŁĄCZNIK
NR 5 - KARTA INTERWENCJI ZAŁĄCZNIK
NR 6 - DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ WYCHOWAWCĘ ORAZ MONITORING
NR 7 - PROTOKÓŁ SPOTKANIA WYCHOWAWCY Z RODZICAMI/OPIEKUNAMI PRAWNYMI UCZNIA
NR 8 - EWIDENCJA ZDARZEŃ ZAGRAŻAJĄCYCH DOBRU MAŁOLETNIEGO
NR 9 – ANKIETY MONITORUJĄCE STOSOWANIE STANDARDÓW OCHRONY MAŁOLENICH
NR 10 – SPIS ANKIET
NR 11 - ANKIETA MONITORUJĄCA STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH – PRACOWNICY
NR 12 - MONITORING STANDARDÓW – ANKIETA DLA UCZNIA
NR 13 – DIAGNOZA CZYNNIKÓW CHRONIĄCYCH I CZYNNIKÓW RYZYKA
ZAŁĄCZNIK NR 1
Bydgoszcz:…………………………… (data)
OŚWIADCZENIE PRACOWNIKÓW PLACÓWKI O ZAPOZNANIU SIĘ ZE STANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH
Ja,……………………………………………………………………………………………… (imię i nazwisko, PESEL)
…….…………………………………… (podpis oświadczającego)
ZAŁĄCZNIK NR 2
Bydgoszcz:…………………………… ( data)
OŚWIADCZENIE OPIEKUNÓW MAŁOLETNIEGO OŚWIADCZENIE OPIEKUNÓW UCZNIA O ZAPOZNANIU SIĘ ZE STANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH
Ja,……………………………………………………………………………………………… (imię i nazwisko )
…….…………………………………… (podpis oświadczającego)
Wersja zbiorcza:
ZAŁĄCZNIK NR 2a
Bydgoszcz:…………………………… ( data)
OŚWIADCZENIE OPIEKUNÓW MAŁOLETNIEGO
OŚWIADCZENIE OPIEKUNÓW UCZNIA O ZAPOZNANIU SIĘ ZE STANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH
|
l.p. |
Imię i nazwisko rodzica /prawnego opiekuna |
podpis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ZAŁĄCZNIK NR 3 – OŚWIADCZENIE UCZNIÓW
Bydgoszcz:…………………………… ( data)
OŚWIADCZENIE UCZNIÓW O ZAPOZNANIU SIĘ ZE STANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH
Ja,…………………………………………………………………………………………….. (imię i nazwisko, klasa ) oświadczam, że zapoznałem(-am) się ze Standardami Ochrony Małoletnich obowiązującymi w placówce: Szkoła Podstawowa nr ……………….w Bydgoszczy
…….…………………………………… (podpis ucznia)
Wersja zbiorcza:
ZAŁĄCZNIK NR 3a – OŚWIADCZENIE UCZNIÓW
Bydgoszcz:…………………………… (data)
OŚWIADCZENIE UCZNIÓW O ZAPOZNANIU SIĘ ZE STANDARDAMI OCHRONY MAŁOLETNICH
|
L.P. |
Imię i nazwisko ucznia |
podpis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ZAŁĄCZNIK NR 4 - KARTA ZGŁOSZENIA
Bydgoszcz:…………………………… (data)
KARTA ZGŁOSZENIA
dotyczy: podejrzenia krzywdzenia małoletniego lub zdarzeń zagrażających jego bezpieczeństwu fizycznemu lub psychicznemu.
1. Imię i nazwisko ucznia: …………………………………………………………..
2. Klasa:………………
3. Obszar interwencji (właściwe podkreślić):
a). podejrzenie, że małoletni jest krzywdzony przez rówieśnika
b). podejrzenie, że małoletni jest krzywdzony przez pracownika placówki
c). podejrzenie, że małoletni jest krzywdzony przez członka rodziny lub inne osoby dorosłe
d). podejrzenie, że małoletni jest krzywdzony poprzez treści zamieszczane w Internecie i mediach społecznościowych
e). inne:…………………………………………………………………………….
4. Opis zdarzenia/uzyskane informacje: …………………………………...
……………………………………………… …………………………………………………
(podpis osoby zgłaszającej) (data i podpis osoby przyjmującej zgłoszenie)
ZAŁĄCZNIK NR 5 – KARTA INTERWENCJI
Bydgoszcz:…………………………… (data)
KARTA INTERWENCJI
1. Imię i nazwisko dziecka: ………………………………………………………………
2. Klasa:………………….
3. Osoba zawiadamiająca o podejrzeniu krzywdzenia:…………………………………..
4. Przyczyna interwencji (osoba krzywdząca, forma krzywdzenia): ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….
5. Forma i opis działań interwencyjnych podjętych przez pedagoga / psychologa / wychowawcę:
|
L.p. |
Data |
Działanie |
|
|
|
|
6. Monitoring i wyniki interwencji : (działania placówki, działania rodziców/opiekunów, działania organów sprawiedliwości, jeśli szkoła o to wnioskowała i uzyskała informacje o wynikach ): …………………………………………………………………………….………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
ZAŁĄCZNIK NR 6 DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ WYCHOWAWCĘ oraz MONITORING
DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ WYCHOWAWCĘ oraz MONITORING
dotyczy: podejrzenia krzywdzenia małoletniego lub zdarzeń zagrażających jego bezpieczeństwu fizycznemu lub psychicznemu.
Imię i nazwisko ucznia: ……………………………………
|
L.P. |
Data |
OPIS PODJĘTYCH DZIAŁAŃ: w tym monitoring sytuacji przez wychowawcę (rozmowy wspierające, wyjaśniające, analizujące aktualną sytuację emocjonalno-wychowawczą ucznia, bieżący wgląd w sytuację problemową do czasu jej rozwiązania) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ZAŁĄCZNIK NR 7.
PROTOKÓŁ SPOTKANIA WYCHOWAWCY Z RODZICAMI/OPIEKUNAMI
PRAWNYMI UCZNIA
PROTOKÓŁ SPOTKANIA WYCHOWAWCY Z RODZICAMI/OPIEKUNAMI PRAWNYMI UCZNIA
1. Data spotkania:…………………………………………………………………………
2. Imię i nazwisko ucznia oraz klasa: ……………………………………………………..
3. Cel spotkania - podejrzenie krzywdzenia małoletniego w relacji: ………………………………………………………………………………………………………….
4. Opis przebiegu spotkania:
5. Ustalenia (plan pomocy)
podpisy uczestników spotkania:
PIECZĘĆ PLACÓWKI
ZAŁĄCZNIK NR 8 EWIDENCJA ZDARZEŃ ZAGRAŻAJĄCYCH DOBRU MAŁOLETNIEGO
ROK SZKOLNY : ……………………………………………
EWIDENCJA ZDARZEŃ ZAGRAŻAJĄCYCH DOBRU MAŁOLETNIEGO
|
L.P. |
Imię i nazwisko ucznia |
klasa |
Opis zdarzenia |
Podjęte czynności |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MetrykaInformację wytworzył:
Ewa Thews
Data wytworzenia:
2026-01-01
Odpowiedzialny:
Ewa Thews
Wprowadził do BIP:
Marta Marczak
Data publikacji w BIP:
2026-08-14 13:03:13
Liczba odsłon:
89
Historia wersji |
